En el presente artículo tratamos como enfocar los problemas conductuales en el TDAH- Validar-explicar-herramientas.
Un niño o niña con TDAH no es un mal comportamiento, hay mucho más detrás. Y hay que tener un plan sobre como enfocar los problemas conductuales cuando se producen.
1. VALIDAR. Lo primero que hay que decir es que un niño con TDAH no es un mal comportamiento, y siempre como premisa principal habrá que validar sus emociones pero marcando un claro límite.
Por ejemplo, entiendo que estés mal, o estés cabreado, pero no puedes pegar, no puedes romper cosas.
Y en cambio hay que evitar frases como ;
- Otra vez
- Siempre igual, etc
2. EXPLICACION. Es muy importante poner palabras a lo que siente, para que se haga consciente de lo que está sintiendo.
3. Posteriormente, darle herramientas. (hablaremos en otro artículo de las herramientas que se le pueden dar).
Será importante, reconocer sus esfuerzos, por ejemplo, a la hora de intentar cambiar, intentar controlar.
Por tanto:
VALIDAR- EXPLICAR- DAR HERRAMIENTAS
En general, lo que hay que buscar es que el niño se conozca, para que pueda aceptarse y aprender a gestionar su vida (especialmente lo que le cuesta
